Riesgos y consecuencias en las y los adolescentes ante el uso de algoritmos y el otorgamiento de datos en internet y la Inteligencia Artificial.

La presente investigación se enfoca en explorar la vulnerabilidad de las y los adolescentes en su privacidad de datos y en la toma de decisiones al usar la Inteligencia Artificial. Es un estudio cualitativo aplicado a jóvenes entre 16 y 17 años de edad, mediante tres sesiones de grupos de enfoque. Los resultados de la indagatoria indican las y los entrevistados tuvieron libre acceso a internet en la tableta, ordenador o teléfono durante la pubertad, sin la supervisión de los padres de familia, lo que originó que estuvieran expuestos a peligros como extorsiones, estafas o acoso sexual. Además, manifestaron uso problemático de juegos en línea y de redes sociales, pues suelen estar enganchados a su consumo. La alfabetización mediática está ausente en los padres de familia y en los jóvenes que participaron en la investigación, y existe desconocimiento de los riesgos que puede haber tanto en internet, como en la Inteligencia Artificial. El presente trabajo será entregado al área de pedagogía de educación básica en la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León, México, lo que permitirá llevar a cabo una segunda investigación para desarrollar talleres a padres e hijos sobre alfabetización mediática.